Category: Français

Français : le kamishibaï Grandir avec Tom des 6°6

Au cours de l’année scolaire 2018/2019, les classes de 6°6 et de 6°2 ont chacune réalisé un kamishibaï dans le cadre de l’étude du conte merveilleux en français. Les élèves ont travaillé autour d’un thème commun : Grandir. À partir de ce même sujet et de leurs connaissances sur le conte, les deux classes ont écrit …

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Français : le kamishibaï Plus que quelques centimètres… des 6°2

Au cours de l’année scolaire 2018/2019, les classes de 6°2 et de 6°6 ont chacune réalisé un kamishibaï dans le cadre de l’étude du conte merveilleux en français. Les élèves ont travaillé autour d’un thème commun : Grandir. À partir de ce même sujet et de leurs connaissances sur le conte, les deux classes ont écrit …

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Faisons connaissance avec les Misérables

Dans le cadre de l’étude du roman Les Misérables de Victor Hugo, les 4e4 de Mme Fiege ont rédigé les portraits des personnages principaux à la première personne.   Jean Valjean Cosette Fantine Javert Thénardier La Thénardier  

Poésie et peinture : rencontre avec Dominique et Claudine Simonet

Pour certains élèves du collège, le 18 mai ne fut pas un vendredi comme les autres… Ce jour-là, les 5e1 et les 5e2 eurent le plaisir de rencontrer Dominique Simonet, le poète avec lequel ils ont entamé une correspondance en janvier dernier. Accompagné de son épouse Claudine, artiste peintre, Dominique n’a pas hésité à traverser …

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La poésie de la ville

poèmes

Acrostiches et poésie

Atelier d’écriture en 3è6 avec Mme Fiege.

Poésie du quotidien

Atelier d’écriture en 3è2 et 3è6 Si l’aperçu ne s’affiche pas, cliquez sur la flèche en haut à droite du document pour l’afficher en pleine page.

Les métamorphoses monstrueuses des 6e5

  Suite à l’étude des Métamorphoses d’Ovide, les élèves de 6e5 ont imaginé leurs propres récits mettant en scène des transformations monstrueuses. Mme Seitz, artiste plasticienne, est ensuite intervenue pour aider les jeunes auteurs à fabriquer les illustrations de leurs histoires. Grâce à la technique du kamishibaï, les élèves ont présenté leurs créations devant leurs …

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A la rencontre de Pythagore sur l’île de Samos : Séance du vendredi 22 décembre.

panneau Pythagore Samos A la rencontre de Pythagore sur l’île de Samos : Le panneau. Les panneaux seront évalués selon les critères suivants : Qualité des différents travaux (écriture, récit, inventivité, recherches, résolution du problème, cordes à 13 nœuds), Originalité et décoration de vos panneaux (utilisation du traitement de textes et/ou qualité de l’écriture à la main, …

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A la rencontre de Pythagore sur l’île de Samos. Séances 5 et 6.

SEANCES 5 ET 6 Vous revenez au port après avoir rencontré Pythagore. Vous pouvez désormais résoudre le problème et construire le mât. Vous expliquez la construction à votre équipe dans un dialogue de 10 lignes environ. Élaboration du panneau : voir le document.